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COURS | Les fondamentaux des récits et de l’éco-production
Dans ce cours, les étudiants et étudiantes découvrent les fondamentaux de l’éco-production et des nouveaux récits, portés par des professionnels de l’industrie.
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ATELIER RÉCIT | Analyse et Débat
À l’aide des questions du guide de L’écran d’après, les étudiants analysent et débattent d’œuvres de fiction ou de leurs propres projets achevés à travers une perspective écologique et inclusive.
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ATELIER RÉCIT | Analyse et Évolution
À l’aide des questions du guide de L’écran d’après, les étudiants analysent puis font évoluer des œuvres de fiction à travers une perspective écologique et inclusive, en s’imaginant membres de l’équipe créative.
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ATELIER RÉCIT | Évolution d’un projet de fin d’étude
À l’aide des questions du guide de L’écran d’après, les étudiants font évoluer leur projet de fin d’étude à travers une perspective écologique et inclusive.
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ATELIER RÉCIT | Création, évolution et pitch
Les étudiants créent des pitchs de scénario à l’aide du jeu de la Cité Européenne des Scénaristes puis font évoluer leur pitch à l’aide des questions du guide de L’écran d’après.
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RESSOURCES | La production responsable
Découvrez des ressources à proposer aux étudiants pour qu’ils apprennent les enjeux et les pratiques de l’éco-production mais aussi d’inclusion dans les productions audiovisuelles.
Je mets en pratique : les ateliers L’écran d’après
Découvrez les différents formats d’ateliers à animer en cours pour sensibiliser vos élèves à l’impact social et écologique des fictions en utilisant le guide de L’écran d’après.
À vous de choisir votre atelier selon vos objectifs : créer un débat, faire travailler les étudiants sur un projet personnel ou leur faire exercer un regard critique sur des films qu’ils connaissent…
Libre à vous également d’inventer votre propre atelier sur-mesure, en utilisant les ressources à votre disposition !
